Programme des
formations

2 formations de 21 heures réparties sur 3 jours

Communication et Alzheimer

Public : Orthophoniste
Pré-requis : certificat en orthophonie ou diplôme européen en orthophonie, validé ou en cours.

Objectifs de la formation  – 3 jours pour mieux comprendre

Améliorer les pratiques professionnelles orthophoniques tournées vers l’évaluation et l’accompagnement de personnes porteuses de troubles neurocognitifs dégénératifs. A l’issue de cette formation, l’orthophoniste sera capable

  • D’évaluer et de prendre en charge les dysfonctionnements cognitifs d’une personne porteuse de troubles neurocognitifs d’étiologie Alzheimer ou fronto-temporale.
  • D’en déterminer les formes typiques (troubles neurocognitifs mnésiques) et atypiques (troubles neurocognitifs comportementaux et langagiers avec les aphasies primaires progressives).
 

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre le fonctionnement cérébral et identifier certaines structures cérébrales.
  • Identifier les grandes fonction cognitives qui intéressent la communication
  • Comprendre le vieillissement normal et le vieillissement pathologique
  • Maîtriser les outils d’évaluation
  • Être en capacité de proposer un projet thérapeutique adapté
  • Structurer un projet de remédiation cognitive ou affective
  • L’accompagnement de l’aidant
  • La communication au stade sévère

Formateur :

Dr Sonia Michalon
Docteure en Neuropsychologie
Orthophoniste libérale
Membre actif GREC-ILL
Auteure d’ouvrages et de logiciel en orthophonie

Pour des informations détaillées sur le programme de formation :

Contacter Sonia Michalon
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Vieillissement cognitif et orthophonie : quelle évaluation ?

Public : Orthophoniste
Pré-requis : certificat en orthophonie ou diplôme européen en orthophonie, validé ou en cours.

Objectifs de la formation – 3 jours pour mettre en pratique

Améliorer les pratiques professionnelles orthophoniques tournées vers l’évaluation et l’accompagnement de personnes porteuses de troubles neurocognitifs dégénératifs. A l’issue de cette formation, l’orthophoniste sera capable

  • D’évaluer les dysfonctionnements cognitifs d’une personne en contexte de vieillissement et de plainte cognitive, comme la perte de mémoire, de l’attention…

Objectifs pédagogiques : 

  • Savoir mener un entretien clinique
  • Identifier un trouble neurocognitif, savoir s’il est mineur ou majeur
  • Identifier les perturbations lexicales et ses déficits cognitifs sous-jacents
  • Connaître les outils nécessaires à l’évaluation de la communication, leur cotation et leur interprétation
  • Évoluer dans une démarche de diagnostic différentiel pour cibler les processus déficitaires

Formateur :

Dr Sonia Michalon
Docteure en Neuropsychologie
Orthophoniste libérale
Membre actif GREC-ILL
Auteure d’ouvrages et de logiciel en orthophonie

Pour des informations détaillées sur le programme de formation :

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6 webinaires - Durée : 3h30

De format plus court, les webinaires ont pour but d’être synthétiques, pratiques et de traiter en profondeur un sujet spécifique abordé dans les formations de 3 jours.

Thématiques des webinaires

  1. Cerveau et Cognition 
  2. Les aphasies primaires progressives
  3. Les étiologies neuro-dégénératives
  4. La cognition sociale
  5. Les troubles neuro-cognitifs
  6. Quels sont les outils de la neurologie ?

Formateur : 

Dr Sonia Michalon
Docteure en Neuropsychologie
Orthophoniste libérale
Membre actif GREC-ILL
Auteure d’ouvrages et de logiciel en orthophonie

Pour des informations détaillées sur le programme de formation :

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